«В единстве белорусского народа основа независимой страны», посвященной Году народного единства.

Цель первого урока ‑ создание условий для осознания учащимися своей принадлежности к белорусскому народу, формирование ответственности и готовности действовать во благо своего Отечества, воспитание уважения к истории и традициям Республики Беларусь.

Идейной основой урока являются нравственные ценности белорусов, любовь к Отечеству, сопричастность к истории своей страны, единство белорусского народа на основе идей суверенитета и независимости, связь поколений, сохранение и популяризация традиций, наследия и исторической памяти белорусского народа.

                             

 

                                                        Пад гукамі Гімна

                                                            Я моўчкі клянуся

                                                           Сапраўдным быць сынам

                                                           Маёй Беларусі.

                                                                             (М. Пазнякоў)

 

В 2021 году в Республике Беларусь учрежден государственный праздник – День народного единства, который отмечается 17 сентября. Именно 17 сентября 1939 года стало началом воссоединения Западной и Восточной Беларуси, разделенной в 1921 году по условиям Рижского мирного договора. Восстановленное в 1939 году единство территории страны, семей, белорусского народа в целом позволило Беларуси вместе со всем советским народом выстоять в годы Великой Отечественной войны, занять почетное место в международном сообществе.

  Нет такой семьи, которой бы ни коснулись события этой войны. Враги топтали наши земли, уничтожали людей, поджигали дома и сёла. Но еще никому не удавалось окончательно уничтожить свободолюбивых людей.  Колокола Хатыни, мемориал в Брестской крепости-герое напоминают живым: «Люди! Помните! Не допустите новой войны!»

               Белорусский народ заплатил огромную цену за свою свободу. Каждый третий белорус погиб в годы Великой Отечественной войны. В память о погибших в годы войны воздвигнуты мемориалы славы и памятники, где благодарные потомки возлагают цветы. 

 

        СЛАЙД 1      Фото памятников

В одном строю шли люди разных национальностей, но все они были готовы пожертвовать собой, чтобы защитить другогоКогда мы едины, мы непобедимы! Именно это помогло нам победить в самой страшной войне.

 

СЛАЙД 2       Карта Беларуси

 

 Белорусы всегда были патриотами своей Родины. Им присущи такие качества, как порядочность, приветливость, преданность, терпение, трудолюбие , искренность, исполнительность, толерантность, тактичность.

 Мы – народ Беларуси. Главными нашими качествами являются трудолюбие, ответственность и взаимопонимание. Нас объединяет история, традиции, культура. В нашей стране на протяжении столетий бок о бок живут представители различных национальностей, религий и культур, но они составляют одну семью людей – народ Беларуси.

         Что объединяет белорусский народ?

общность взглядов, интересов (коллаж «Мы – белорусы, мирные люди!»);

территория, на которой проживают, которую называют Родиной (демонстрация учебной настенной карты «Республика Беларусь. Политико-административная карта»);

главный город – столица (демонстрация иллюстраций с видами Минска);

два государственных языка: белорусский и русский (в качестве примера можно привести два национальных букваря: для школ с русским и школ с белорусским языком обучения);

Символами любой страны являются гимн (торжественная песня), герб (наследство) и флаг.

 

       СЛАЙД 3       Символы страны – герб, флаг, гимн

 

Основным законом нашей страны является Конституция. Она определяет, как строится и функционирует государство. В Конституции Республики Беларусь 8 разделов, 9 глав и 146 статей. Наиболее часто в Конституции повторяются слова: гражданин, закон, совет, право

В Республике Беларусь по данным переписи 2019 года проживает 9.413.446 человек, на территории Беларуси проживают люди 29 национальностей. Но все они составляют единую общность – белорусский народ. Каждый соблюдает законы своей страны, уважает ее символы.

 

       СЛАЙД 4      Коллаж

 

Беларусь гордится своими людьми: музыкантами, художниками, инженерами, учителями, машиностроителями, хлеборобами. Все они прославляют нашу родину своим трудом, достижениями в спорте и иных видах деятельности, тем самым обеспечивая процветание Беларуси.

Я думаю, каждый из вас сможет назвать выдающихся людей нашей малой Родины (Жодино). П.Куприянов, П.Мариев, Лебедевский, Иван Анискевич) и тд.

Слайд с темой урока

 Тогда давайте попробуем ответить на вопрос: что такое народное единство? Это цельность, нераздельность, сплоченность. Т.е., народ Беларуси, невзирая на национальность, вероисповедание и культуру, плечем к плечу делает одно общее дело во имя целостности и процветания нашей общей Родины – Беларуси!

 

СЛАЙД 5      Карта Беларуси

 

Л.И.ЛОСЬ

 

«Родители, родня, род, родовод

В судьбе у каждого присутствуют незримо.

Все жители страны, любимый наш народ,

Живем в пространстве мы едином неделимо!

 

Мы все у нашей родины-земли

Осознанное материнство,

Все, как один, желанны мы!

И ждет, как мать она, от нас единства.

 

Единства взглядов, помыслов и дел

На созиданье, благородных, без бесчинства.

Для будущих детей страны наш долг, удел

Примером быть народного единства.

 

Пусть каждый сможет в жизни испытать

Отцовства счастье, счастье материнства!

И по наследству своим внукам передать

Бесценный дар – народное единство»

 

В конце нашего разговора я хотела бы напомнить, что сплочённость, взаимопонимание белорусов, объединенных историей, традициями и духом уважения и равенства – это качества, которые всегда были главными для нас. Будьте патриотами нашей Республики Беларусь.

 

         Видеоролик о сильной Беларуси

         Преподаватель высшей квалификационной категории                                                                                         А.И.Кубарева

10.03.2022 · Администратор · Комментариев нет
Рубрики: Методическая копилка

«Правовой чемоданчик – Жизнь без наркотиков, правовые знания подростков»

Тема кураторского часа: «Правовой чемоданчик – жизнь без наркотиков, правовые  знания  подростков»

Цель: Формировать у  подростков негативное  отношение к наркотикам, знание основных статей  уголовного кодекса в данном направлении. Пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:   1.Воспитывать у детей  желание вести здоровый образ жизни

2. Развивать навыки безопасного поведения в ситуациях,     связанных с риском приобщения к психотропным веществам

3. Развивать навыки   и укреплять знания уголовного кодекса по данной проблеме

Форма проведения:  Соревнование   двух команд, игра.

Оформление  и оборудование: телевизор, иллюстрации в виде плакатов, листовок, буклетов, раздаточный материал

Структура кураторского часа

1.Приветствие. Вводное слово куратора.

2. Основная часть мероприятия

Предлагается   участникам разбиться на 2 команды, придумать название и выбрать капитанов. Организатору – назначить жюри.

  • 1 конкурс  – Разминка «Что вы знаете о вреде наркотиков»

Предлагается отвечать командам  по очереди на вопросы (ответы «да» или «нет»).  Других ответов не может быть. И вопросы от ведущего.  Каждый правильный ответ оценивает жюри, как 1 балл.

  • 2 конкурс  –  Собери  пословицу (командам  раздаются варианты для подбора).   За  каждую правильно подобранную пословицу  -1 балл
  • 3 конкурс  – Домашнее   задание
  • Для  команды – собрать и принести листовки, буклеты , подготовить информацию о вреде наркотиков из статей печатных изданий, газет, журналов   (Количество материалов – это количество баллов для команд.)
  • для  капитанов – найти, распечатать и  озвучить на викторине информацию о видах наркотических средств.  (Выполненное задание оценивается в 1 балл)
  • 4 конкурс  – « Закон и наркотики» Ведущий дает командам карточки  с заданиями. Участники совещаются  и пишут на них свои ответы.  От каждой команды карточки передаются жюри для проверки. За правильно выполненное задание команды получают по 1 баллу.
  • Просмотр социального видеоролика
  • Анкетирование всех участников –  тест онаркомании  ( не оценивается, просто сдают организатору)

4. Рефлексия.  Жюри подсчитывает баллы  и подводит итоги  игры – викторины.

5.  Заключительное слово куратора.

                                                                                                Е.Ю. Свитящук

 Ход мероприятия

1. Приветствие. Вводное слово куратора.

Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!!!  Сегодня мы проводим викторину – игру «Правовой чемоданчик  – жизнь без наркотиков, правовые знания подростков», после проведения которой  будут сделаны вами определенные выводы.

Позвольте я прочитаю вам небольшое стихотворение и вы поймете зачем мы сегодня здесь собрались.

Осторожно, здесь наркотик

Осторожно, не шути!

Лучше выбрось эту гадость

И, беги, беги, беги

Не бери ты это в руки

Берегись как злой чумы

Избежишь смертельной муки

Что стоит на грани тьмы!1!!!

Наркотики –  это вещества, которые способны вызвать состояние радостного опьянения, эйфорию, а при систематическом употреблении – привыкание и жесткую зависимость. Это хроническое отравление организма, при котором человек испытывает непреодолимое влечение и тягу к наркотикам.

Лечение наркомании малоэффективно. Число  вернувшихся к нормальной жизни  исчисляется единицами . Тем , кому удалось порвать  с наркотической зависимостью, очень медленно возвращаются к нормальному ритму жизни.

 2. Основная часть мероприятия

Предлагается   участникам разбиться на 2 команды, придумать название и выбрать капитанов. Организатору – назначить жюри.

1  конкурс разминка «Ч то вы знаете о вреде наркотиков»

Предлагается отвечать командам по очереди на вопросы, ответы да или нет, других не может быть!!!  ВТОРАЯ АСТТЬ РАЗМИНКИ  –  ведущий задает командам вопросы по очереди, если ответ неверный, право передается другой команде.  За каждый правильный ответ 1 балл.

  • 2 конкурс  –  «Собери  пословицу»

Командам  раздаются варианты для подбора.   За  каждую правильно подобранную  пословицу   -1 балл.

  1.  И старым и молодым….. не живут друг без друга
  2. Береги   платье  смолоду…… его разум дарит
  3. Здоровье и счастье……вреден табачный дым
  4. Здоровье не купишь…… а здоровье смолоду
  5. Двигайся больше…….здоровый дух
  6. Кто не курит и не пьет…… чем в море утопают
  7. В вине больше погибают….. того жизнь бережет.
  8. 3 конкурс  – Домашнее   задание
  9. Для  команды – собрать и принести листовки, буклеты , подготовить информацию о вреде наркотиков из статей печатных изданий, газет, журналов   (Количество материалов – это количество баллов для команд.)
  10. для  капитанов – найти, распечатать и  озвучить на викторине информацию о видах наркотических средств.  (Выполненное задание оценивается в 1 балл)
  11. 4 конкурс  – « Закон и наркотики»

Ведущий дает командам карточки  с заданиями. Участники совещаются  и пишут на них свои ответы.  От каждой команды карточки передаются жюри для проверки. За правильно выполненное задание команды получают по 1 баллу.

 Вопросы:

1. Какое  наказание предусмотрено за незаконное, с целью сбыта изготовление, переработку, приобретение, хранение , перевозку и рассылку, либо незаконный сбыт наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.

Ответ: статья 328 УКРБ…. Наказывается лишением свободы н6а срок от пяти до восьми лет с конфискацией или без.

         2.  Какое наказание предусмотрено за Какое  наказание предусмотрено за незаконное, с целью сбыта изготовление, переработку, приобретение, хранение , перевозку и рассылку, либо незаконный сбыт наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов организованные группой лиц.

Ответ: статья 328 УКРБ  наказывается лишением свободы на срок от десяти до пятнадцать лет с конфискацией имущества  или без конфискации.

3.  Какое наказание предусмотрено  законом за склонение к потреблению наркотических  средств, психотропных веществ или их аналогов

Ответ: статья 331 УКРБ   6аказывается арестом на срок до шести месяцев или ограничением свободы на срок до пяти лет, или лишением свободы на тот же срок

4.  Какое наказание предусмотрено за организацию, либо содержание притонов для потребления наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов или других веществ и средств, вызывающих  одурманивание.

Ответ: статья 332 УКРБ  наказывается ограничением свободы на срок от двух до пяти лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет.

5.  С какого возраста в РБ наступает уголовная ответственность за распространение, хранение , перевозку, реализацию наркотических средств.

Ответ: статья  327 – 332 УКРБ  Данная ответственность наступает с 14 лет

6. К какому из кодексов в РБ относятся законы, регулирующие права и ответственность людей в вопросах обращения с наркотическими веществами

Ответ: УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС В РБ.

  • Просмотр социального видеоролика
  • Анкетирование всех участников –  тест онаркомании

 ( не оценивается, просто сдают организатору)

Заключительная часть. Подведение итогов.

Обьявление победителя.

Ведущий: Надеюсь, что наша встреча заставила вас задуматься  об употреблении наркотических веществ или о здоровом образе жизни. Ведь, каждый из вас является хозяином своей собственной жизни.  Ее за вас никто не проживет – ни родители, ни педагоги, ни ваши друзья и никто другой, надеюсь вы, девочки выберите правильный путь  и будете следовать ему в жизни. Всегда помните, что наркотики лишают рано или поздно человека жизни!!!!

09.03.2022 · Администратор · Комментариев нет
Рубрики: Методическая копилка


Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: